Los 13 años son los nuevos 18

A los 13 no tienen espinillas. Se sienten grandes y maduros para su edad. ¿Cómo se gestó este “adelanto” generacional?
Tienen los dientes listos, impecables. Hace tiempo que sus papás los llevaron al ortodoncista. Las espinillas también están a raya. La mayoría las ha controlado, gracias a las continuas visitas al dermatólogo. Nadie les dice: “Párese derecha”. Ellas no se imaginan caminando encorbadas, ocultando sus cuerpos. Al contrario, quieren que todos las admiren. Por eso se visten a la moda, tienen las últimas zapatillas, los mejores jeans y las poleras que “hay” que usar sí o sí.

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Necesidades docentes en el uso de TICs en el aula

La digitalización del aula y las necesidades del mundo docente en este proceso, fue el tema central del seminario Virtual Educa Chile. El invitado especial Ferran Ruiz Tarragó conversó con educarchile.

Virtual Educa es una iniciativa Iberoamericana que promueve la realización de proyectos

Los tres expositores chilenos, que debatieron en torno al rol de los docentes enfrentados a un periodo de profundos cambios educativos, fueron: 
 Dibujo de una flecha apuntando hacia la derechaErnesto Laval M. (director del TIDE, Tecnología, Integración y Desarrollo)
(Ver su presentación icono_pdf.gif).
Dibujo de una flecha apuntando hacia la derecha Hugo Nervi (jefe del área de Competencias y Desarrollo Curricular del Centro de Educación y Tecnología, Enlaces, Mineduc) 
Dibujo de una flecha apuntando hacia la derechaFidel Oteiza (director del Centro Comenius de la Universidad de Santiago). 

innovadores en los ámbitos de la educación, la capacitación profesional y la formación continua, a través del fomento de los espacios de convergencia, intercambio de experiencias y desarrollo de proyectos vinculados a la Sociedad de la Información y a la era de la internacionalización.

Convencidos de que las TICs impactan al docente en su desempeño en el aula, aproximadamente 180 investigadores y académicos de la educación, representantes de universidades, centros e instituciones educativas y profesionales de la educación, en general, se congregaron en el seminario “Necesidades docentes en el uso de TICs en el aula”, organizado por el Área de Educación de la Fundación Chile.

Desde España, llegó a Chile Ferran Ruiz Tarragó licenciado catalán en Ciencias Físicas, catedrático de enseñanza secundaria y responsable de evaluación y prospectiva de las TICs en el Consejo Superior de Evaluación del Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña. Él, junto a otros tres expertos chilenos, reflexionaron sobre la informática y su papel como poderoso instrumento que favorece y refuerza cambios positivos en el aprendizaje de los alumnos, cuando ésta se utiliza en métodos didácticos de enseñanza.

FERRAN RUIZ TARRAGÓ: UN TRANSFORMADOR EN LA EDUCACIÓN.

Entrevistamos al especialista internacional Ferran Ruiz Tarragó, quien ha dedicado su actividad profesional a la promoción de la integración de las TICs en la educación. Su trayectoria es larga y se define en como un emprendedor dentro de la administración de la educación, interesado por los retos de la globalización y por la potenciación del aprendizaje, la creatividad y las capacidades de las personas, así como de su espíritu emprendedor y de sus valores, mediante la educación y el uso humanizado y transformador de las TICs.

Más información en Seminario Virtual Educa en Chile

“La tecnología está siendo subutilizada en los colegios”

Acercar la experiencia educativa a los intereses y lenguajes de estudiantes que chatean y son ases de los juegos electrónicos es hoy una preocupación central para Angela McFarlane, directora de la Escuela de Educación de la U. de Bristol, Inglaterra, e investigadora del uso pedagógico de tecnologías (TIC). “Jugar bien los juegos en línea es realmente difícil, pero como los adultos no los usan, no se dan realmente cuenta”, dice.
Por ejemplo, explica que en el popular juego “The Sims” es necesario “resolver problemas, diseñar estrategias y colaborar con otros, todas ellas competencias muy necesarias en el siglo XXI”. Por ello, considera clave que los profesores sepan lo provechosas que pueden llegar a ser las TIC.
Como ex directora de Becta, la agencia estatal británica dedicada a la aplicación de TIC, McFarlane es una autoridad mundial en proyectos de desarrollo de contenidos digitales. Desde esa perpectiva, es crítica de la forma en que se está usando la tecnología en las aulas: “Si los resultados en las pruebas nacionales fuesen el único indicador válido, habría que concluir que la inversión que se ha hecho en TIC ha sido inútil”.
Algo que para la experta no debiera ser ninguna sorpresa y que tampoco debiera llevar a los países a dejar de invertir en recursos digitales. “El problema es que no distinguimos exactamente cómo usar la tecnología. Hoy las TIC son una herramienta poderosa, pero subutilizada en los colegios”, señala.

Mayor información en El mercurio dgo 24 de febrero de 2008

Documental “La Otra Orilla”

El video del  Documental “La Otra Orilla”, cuenta tres historias situadas en diferentes lugares de Chile, los cuales tienen como eje la forma en las tecnologías introducidas a las escuelas han modificado para siempre la vida de un grupo de chilenos- niños, adultos y ancianos, a su manera de entender el mundo.

Los protagonistas de cada historia son los niños, pero a través de ellos se retrata el devenir de una escuela y la relación con la familia. De ese nudo dramático surge una mirada que evidencia los cambios que ha vivido nuestra sociedad en el transito hacia la modernidad. El profesor en un guía dentro de este nuevo mundo.

Las familias están atravesadas por grandes cambios en sus relaciones y exigencias que debilitan la dinámica familiar, en medio de esto, perciben las nuevas tecnologías como un mundo desconocido y lejano. Son los niños quienes movilizan y tensionan a padres y educadores. Ellos están navegando en este nuevo mundo, pero reclaman nuestra presencia.

Los establecimientos educacionales donde se sitúan estas historias son:

  • ESCUELA VALLE DE CHITITA

  • ESCUELA HUITRANLEBU

  • ESCUELA ARTURO TORO AMOR

Para ver el video haz clic Aquí

Jornada Final de Capacitación Novasur

En el salón de la Secreduc se desarrolló la última jornada del año Novasur. La jornada contó con la participación del Coordinador Nacional del Proyecto Novasur Germán Covarrubias y la Coordinadora Regional Carolina Inostroza.

En el evento cuarenta profesores de Iquique, Alto Hospicio y Pica recibieron la certificación por haber participado en el Programa Educativo Televisivo, Novasur.

 

Novasur en IEC con Yoho Ahoy 4

Los pequeños de Prekinder de la Tía Carolina fueron invitados por el Equipo Novasur a presenciar el video educativo de Yoho Ahoy 4. Para ello ocupamos el comedor de los pequeños, debido a que la sala “Novasur” aún no está implementada.

Yoho Ahoy es una animación sin diálogos que nos relata las historias de una tripulación de bebes en un barco pirata. En la primera parte vemos a los pequeños piratas dispuestos a brindar luego de izar la bandera cuando accidentalmente uno de ellos deja caer la bandera. En la segunda parte vemos cómo los pequeños bucaneros deben levantarse a media noche para solucionar un problema que se ha producido con el ancla. El programa permite aprender cómo la organización y el trabajo en equipo son fundamentales para lograr un objetivo.

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