AISLADOS. Videojuego para la prevención de drogodependencias

AISLADOS es un proyecto de prevención de drogodependencias y otros comportamientos de riesgo, dirigido a adolescentes.

El objetivo es que aprendan mientras juegan. O que jueguen mientras aprenden. Para ello, proponen herramientas innovadoras y cercanas al adolescente (el videojuego y el juego de rol), como plataforma para el aprendizaje global, activo y lúdico de habilidades sociales, cognitivas y emocionales (“Habilidades para la vida”).

GENERADOR DE RÚBRICAS DE EVALUACIÓN

Rubistar  Ofrece:

  • Plantillas de Matrices para evaluar varios tipos de productos en distintas materias (Matemáticas, Ciencias, Arte, Lectura, Escritura, Música, etc).
  • La posibilidad de modificar esas Plantillas, para adaptarlas a las necesidades particulares del maestro y de la situación. Las modificaciones pueden ser desde elementales hasta radicales.
  • Le ayuda a no partir de cero cuando necesita construir una Matriz, aportándole ideas tanto en los aspectos o categorías, como en los criterios con los que  estos se van a evaluar
  • rubistar

Juegos Educativos de Fono Lab

La página contiene juegos educativos  que fueron creados y diseñados para estimular el desarrollo del lenguaje en los niños.

Los juegos están clasificados en diferentes categorías:

Categoría de los Juegos

  • Nivel Fonológico
  • Nivel Morfosintáctico
  • Nivel Semántico

Para ir al enlace haz clic en Juegos Educativos

LINK DE COMPRENSIÓN LECTORA

Comprensión Lectora

(Prácticas de lectura intensiva)

 

ORDENAR UNIDADES
ordenar palabras para formar frases (26)
ordenar fragmentos para formar textos breves o párrafos (12)
ordenar párrafos de un texto (6)
ordenar oraciones por amplitud de significado (9)
COMPLETAR TEXTOS
elegir el título más adecuado para un texto (6)
completar textos con palabras (9)
completar textos con fragmentos (3)
seleccionar la secuencia central de un texto (1)
seleccionar el final de un texto (3)
 
RELACIONAR TEXTOS Y/O UNIDADES 
 
 
relacionar preguntas y respuestas (5)
relacionar causas y consecuencias (5)
relacionar expresiones: refranes (5) y máximas (5)
relacionar descripción con elemento descrito (5)
 
 
 
DISCRIMINAR INFORMACIÓN
recomponer dos textos breves mezclados (6)
buscar la información incoherente (2)
descubrir errores en unos textos (2)
reconocer la idea contradictoria (1)
 
VARIAS
textos y mensajes “ilegibles” (3)
adivinanzas (6)

Lista para descarga la versión candidata de la nueva distribución Ubuntu 10.04 Lucid Lynx

23/04/2010 – El equipo de Ubuntu anuncia la versión candidata de Ubuntu 10.04 LTS (Long term Support) con apenas unos días de retraso sobre el calendario oficial previsto.

Entre las novedades que ya hemos podido conocer en las versiones en desarrollo de Ubuntu 10.04 destaca Kernel 2.6.32, KDE SC 4.4, uso por defecto de Nouveau como controlador para gráficas de NVIDIA, arranque más rápido, optimización para cloud computing o cambios en el diseño con nuevos temas.

Ubuntu 10.04 RC es considerada como una versión completa y estable con la que cualquier usuario interesado va a poder testar la última versión de la distribución GNU/Linux con mayor popularidad. Ranking distribuciones Linux

Al tratarse de una versión LTS (Long term Support) Ubuntu 10.04 está programada para recibir soporte por tres años en equipos de escritorio y cinco en servidores. Se espera que en los días sea lanzada la versión final de Ubuntu 10.04.

Junto a Ubuntu 10.04 RC vamos a encontrar también en la versión candidata a Kubuntu , Xubuntu , Edubuntu, Mythbuntu y Ubuntu Studio.

Interesados pueden acceder a más información sobre las características y funcionalidades de esta versión candidata así como a su descarga desde las notas de lanzamiento de Ubuntu 10.04 RC.

Cuentos

Estimad@s Cibernautas les dejo un blog de recopilación de cuentos digitales para utilizarlos en el aula en el sector de Lenguaje y Comunicación eje de Comprensión Lectora

Ir a Blog de Cuentos ———–> Cuentos

Blog Educativo

Estimados lectores, blogeros y etc, les dejo la dirección de mis blogs educativos, van a encontrar recursos de Lenguaje y Comunicación, Educ. Matemática, Comprensión del Medio e Inglés. Espero que sea un aporte para ustedes. Pueden acceder haciendo clic en Blog de Recursos Educativos

Los 13 años son los nuevos 18

A los 13 no tienen espinillas. Se sienten grandes y maduros para su edad. ¿Cómo se gestó este “adelanto” generacional?
Tienen los dientes listos, impecables. Hace tiempo que sus papás los llevaron al ortodoncista. Las espinillas también están a raya. La mayoría las ha controlado, gracias a las continuas visitas al dermatólogo. Nadie les dice: “Párese derecha”. Ellas no se imaginan caminando encorbadas, ocultando sus cuerpos. Al contrario, quieren que todos las admiren. Por eso se visten a la moda, tienen las últimas zapatillas, los mejores jeans y las poleras que “hay” que usar sí o sí.

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Profesor Jefe un “Comunicador” y “Educador”

“Para poder comunicarme tengo que hacer estas cosas:
Darme cuenta de tí (descubrirte)
Hacer que te des cuenta de mí (descubrirme yo mismo)

Estar listo para cambiar durante nuestra conversación,
y estar dispuesto a revelarte mis cambios.

Para que la comunicación sea significativa debe estar viva
Tiene que ir más allá de “tí” y de “mí”
y alcanzar el “nosotros”.

Si nos comunicamos realmente,
puedo aceptar que tu vida es distinta
y sin embargo participar en ella.
Y tú también compartirás la mía.

Saldremos de nosotros mismos,
y seremos algo nuevo.
Para lograr este tipo de compartir
no puedo entrar en una conversación sujetándome.
Tengo que entregarme a la relación
aceptando lo que nazca de ella”

H.Prather.

Enlaces Lanzó Portal Sobre Videojuegos

En el marco del TISE 2008

Lanzamiento Portal VideojuegosImpulsar y promover el uso de videojuegos en la educación de los establecimientos subvencionados del país, es uno de los principales objetivos del portal Edujuegostic, que lanzó Enlaces, del Ministerio de Educación, durante el Taller Internacional de Software Educativo, TISE 2008, de la Universidad de Chile.

El sitio, http://www.c5.cl/edujuegostic/sitio/, desarrollado por el Centro de Computación y Comunicación para la Construcción del Conocimiento, C5, de la Universidad de Chile, representa el cumplimiento de un compromiso que Enlaces asumió en 2007, durante el Seminario Internacional Videojuegos y Educación, a cargo de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) y el Ministerio de Educación.

Leer más en Enlaces

El síndrome del pensamiento acelerado

Muchos padres y profesores se quejan de que los niños y adolescentes no saben pensar, que saltan de un tema a otro, sin profundizar en ninguno y sin realizar un análisis crítico de la información que reciben.
Augusto Cury, describe en su libro “padre brillantes, maestros fascinantes”, el síndrome del pensamiento acelerado, que consiste en un aumento de la velocidad de los pensamientos que tiene como efecto , una disminución de la capacidad, concentración y un aumento de la ansiedad. Este síndrome sería generado por la enorme cantidad de estímulos los que están expuestos los niños y jóvenes.

Leer más sobre el artículo Aquí ——–>

Pero ese libro es mío


(Serie: Charlie and Lola Productora: BBC )
Nucleo de Aprendizaje: LENGUAJE VERBAL
Nivel: Ed. Parvularia Segundo Ciclo
Duración : 12 minutos

Lola va a la biblioteca a buscar su libro favorito de insectos, pero alguien más se lo ha llevado. Charlie intenta convencer a su hermana mostrándole otras alternativas pero a Lola no le interesan, finalmente un libro sobre leopardos y chimpancés consigue llamar su atención. El programa permite acercar a niños y niñas en el uso de bibliotecas y los diferentes tipos de libros que allí se encuentran. Además de aceptar que lo desconocido también puede ser interesante.

Cuentos. Tehuelche y Yamana

El video cuenta la historia de un grupo de tehuelches, que deben emigrar hacia el norte durante el invierno en búsqueda de alimento. La anciana Konek no puede acompañarlos pues no tiene fuerzas para trasladarse, quedando sola. En primavera, llegan las aves y la anciana les dice que no tendrán que irse más pues ella les dará de comer de sus frutos; convirtiéndose así en un arbusto de frutos morados que es el calafate. El otro cuento narra la historia sobre la vida de los yaganes, que cazan en los canales de sur para alimentarse. Un grupo de hombres, avistan una ballena y salen a su caza sin conseguirlo. Un niño del grupo, Lasik, descubre cómo atrapar a la ballena. Durante la noche, en su canoa, el niño se arroja a la boca del animal, llegando a su interior para atravesarle el corazón. Las familias al ver a la ballena varada en la playa, comienzan a trozarla, encontrando en su interior al pequeño niño.

Cuentos. Kawesqar y Selknam

 

Utilizando hermosas animaciones, el programa narra dos leyendas de los pueblos originarios chilenos. La primera, cuenta una historia del pueblo kawesqar, un grupo de mujeres y niños que son atacados ferozmente durante la noche por animales gigantescos. Cuando llegaron los hombres sólo escucharon el llanto de un niño que había nacido en las raíces de un canelo. Los hombres lo cuidaron, y en pocos días él creció y con un arpón derrotó a todos los monstruos. La otra leyenda relata la historia de un grupo de familias selknam que deciden refugiarse en el mar cuando encuentran muchos peces muertos y ven que se aproxima una tormenta. Quemanta, que no sabía nadar, no pudo resistir y comienza a hundirse. Entonces, su familia decide seguirlo a las profundidades. Los delfines en las costas del sur de Chile, recuerdan al niño y su familia, luchando por mantenerse a flote.